Foto: Comunicación Presidencial
Educación afirma que ascenso de categoría de profesores se hará en el marco de la normativa

La Paz, 01 de septiembre de 2022 (ABI). – “Un pequeño grupo no puede determinar el destino de la educación”, afirmó este jueves el ministro de Educación, Edgar Pary, tras afirmar que el ascenso de categoría se hará en el marco de la normativa y no será automático como solicitan algunos dirigentes del magisterio.


 
El presidente del Estado, Luis Arce Catacora, en el Seminario Internacional Políticas y Acciones hacia la Calidad Educativa. Foto: Comunicación Presidencial
Presidente sugiere que redacción de textos sea parte de calificación para que profesores asciendan en el escalafón

La Paz, 01 de septiembre de 2022 (ABI).- Al advertir las diferencias entre los profesores de hoy y de antes, el presidente del Estado, Luis Arce Catacora, sugirió acabar con la “tendencia salarialista” de los maestros y sugirió que la redacción de textos que ayuden a la mejora de la calidad educativa sea parte de la evaluación para el ascenso en el escalafón de los profesionales.


El presidente del Estado, Luis Arce Catacora. Foto: Comunicación Presidencial
Arce urge trabajar en la calidad educativa y anuncia conformación del instituto de idiomas extranjeros y una biblioteca

La Paz, 01 de septiembre de 2022 (ABI).- El presidente del Estado, Luis Arce Catacora, instó este jueves a trabajar en la mejora de la calidad educativa desde los maestros y para contribuir en ese propósito anunció que se conformará una gran biblioteca nacional y el instituto de idiomas extranjeros que formará a estudiantes y también a los profesores.


Parte de la resolución del Ministerio de Trabajo
Trabajo amplía la vigencia del horario continuo en el sector público y privado

La Paz, 31 de agosto de 2022 (ABI)El Ministerio de Trabajo dispuso la ampliación del horario continuo para la jornada laboral en los sectores público y privado en todo el territorio nacional a partir de este jueves 1 de septiembre, hasta que su par de Salud emita un informe y recomendaciones que permitan asumir una determinación distinta, de acuerdo con la Resolución No 1001/22.


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