El Ministerio de Educación entregó las cartas de admisión para 13 estudiantes bolivianos que fueron admitidos como becarios en universidades de la República Popular de China y estudiarán carreras de postgrado y pregrado, informó este martes el ministro de Educación, Adrián Quelca.

“Este programa de becas está siendo recuperado. El régimen de facto lo anuló, lo que impidió que otros becarios puedan ir a formarse profesionalmente a China”, indicó, citado en un boletín de esa Cartera de Estado.

Explicó que las becas son canalizadas a través de la Escuela de Gestión Pública Plurinacional (EGPP), entidad dependiente del Ministerio de Educación y que se encargó de realizar la oferta de becas, desde la difusión de la información a través de medios digitales e impresos, asesoramiento y orientación, organización de la documentación y recepción de las postulaciones, las cuales fueron revisadas y evaluadas por un Comité de Becas Interinstitucional, para su posterior presentación al país cooperante. 

Destacó el establecimiento de ese tipo de convenios de cooperación bilateral con China, país con el cual “compartimos culturas milenarias, por eso, los lazos que nos unen y se concretan con este tipo de cooperaciones”, acotó. 

En representación del gobierno chino, el embajador de esa nación en Bolivia, Huang Yazhong, participó del evento, vía Zoom. De manera presencial participó también el director de la EGPP, Iván Iporre, además de los becarios y sus familiares.

El Ministerio de Educación realizó este jueves un taller de socialización de tres protocolos de actuación para prevenir la violencia, el microtráfico de sustancias controladas y la convivencia pacífica en las unidades educativas, con la participación de maestros y autoridades educativas de Potosí.

“Estos instrumentos requieren para su implementación el conocimiento, el compromiso y la exigencia de su aplicación por las autoridades educativas y la comunidad en su conjunto; solo así estaremos seguros de que avanzamos cualitativamente en la política de cero tolerancias a la violencia, a la corrupción y a la discriminación”, afirmó el ministro de Educación, Adrián Quelca, citado en un boletín institucional.

Explicó que un primer instrumento es el “Protocolo de prevención, actuación y denuncia en casos de violencia física, psicológica y sexual en unidades educativas y centros de educación especial”, que ofrece una perspectiva teórica sobre la violencia y su categorización, con el fin de orientar a maestros y autoridades educativas en la detección de situaciones de riesgo.

“Aborda diferentes tipos de violencia como la negligencia u omisión, la violencia física, la violencia psicológica y la violencia sexual. A esta última se le otorga una importancia al considerarla como un tipo de violencia que tiene fuertes repercusiones en la dimensión personal y sociocultural del ser humano y que suele estar invisibilizada en los contextos donde se produce”, expresó. 

Otro instrumento es el protocolo para la construcción del “Plan de convivencia pacífica y armónica en unidades educativas”, en el cual se establecen las directrices para su proceso de construcción, implementación y seguimiento. Además del protocolo de “Prevención y actuación en caso de presencia, tenencia, consumo y microtráfico de drogas en unidades educativas”, señaló.

“Su construcción se realizó en conjunto con el Viceministerio de Defensa Social y Sustancia Controladas y otras instancias y entidades vinculadas al caso. Estos tres instrumentos cuentan con resoluciones ministeriales”, precisó.

El viceministro de Educación Regular, Bartolomé Puma, anunció este jueves que el examen de ascenso de categoría para el magisterio nacional se realizará el 3 de septiembre en todo el país.

“El examen de ascenso de categoría se registrará el 3 de septiembre en todo el país”, dijo, citado en un boletín institucional.

Explicó que el examen de ascenso de categoría permite a los maestros acceder a una mejora salarial, a través de la medición de sus conocimientos en la actividad docente.

En este sector rige una estructura de jerarquía escalafonaria, que incide en los ingresos de cada docente. La misma se divide en cinco categorías, de las cuales tres se rigen mediante examen, mientras que la categoría Cero y al Mérito son de ascenso automático, gracias a la antigüedad del profesor, agregó.

Puma advirtió que, para ingresar a dicha prueba, que se efectuará en distintos recintos ubicados en los nueve departamentos, los docentes deben estar vacunados, esto para evitar contagios del COVID-19.

El Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI-Bolivia) llegó hasta las instalaciones del Obispado de la Diócesis del departamento de Potosí para presentar su informe final sobre los hechos de violencia y violaciones a los derechos humanos ocurridos entre el 1 de septiembre y el 31 de diciembre de 2019.

“Todas las víctimas deben ser escuchadas y deben ser reconocidas como víctimas por las circunstancias en que sufrieron la vulneración de los derechos humanos”, explicó el experto del GIEI-Bolivia, Marlon Weichert, durante la presentación del informe trasmitido por Bolivia Tv.

De acuerdo con el experto, la justicia y reparación de estas víctimas es importante para la sociedad, ya que ello permitirá restablecer la ruptura social. “La indispensable reconciliación depende del éxito de esos procesos”, argumentó.

Por su parte, la experta Magdalena Correa aseveró que es indispensable una reestructuración de la justicia y la fuerza pública, para que estos hechos de violencia no se vuelvan a repetir. “Hay que reorganizar muchos elementos para que responda a todo el mundo”, indicó.

Aseveró que la sociedad se debe comprometer para no repetir los hechos de violencia. “El discurso de los líderes políticos que profundiza en la confrontación debe ser eliminado de uno y otro sector”, aseveró Correa.

Organizaciones sociales, autoridades locales y familiares de las víctimas asistieron a la presentación del informe de los expertos.