El gobernador de Oruro, Jhonny Vedia, informó que la planta generadora de oxígeno medicinal del hospital Oruro-Corea, comenzó la producción recargando cilindros a un costo unitario social de Bs 94 por tubo.

La autoridad, en un informe brindado este sábado a la corresponsalía de Bolivia Tv, indicó que la siguiente semana se habilitará otro centro productor de ese insumo, por lo que se prevé atender más del 50% de la demanda de oxígeno medicinal de Oruro.

Dijo que ya se procedió a recargar varios cilindros a un costo unitario de Bs 94 lo que significa un precio social y económico.

Según el reporte de Btv, recientemente se entregó un equipo a la planta generadora de oxígeno para garantizar el suministro normal de la factoría.

El Gobernador exhortó a las autoridades de Huachacalla, Caracollo y otras, a intensificar las acciones preventivas y de control para disminuir la tasa de letalidad por COVID-19.

Santa Cruz registró el viernes un récord en la cantidad de personas vacunadas contra el COVID-19 ya que subió de 6.000 personas inmunizadas en una jornada a 21.949 vacunados en un solo día.

El informe fue brindado este sábado por la corresponsalía de Bolivia Tv en la capital oriental que difundió un reporte regional sobre el proceso de vacunación.

Según el reporte de Salud, el viernes se registró que 21.949 personas recibieron sus dosis de vacunas contra el coronavirus.

“Esa cifra es un récord”, dijo Fernando Pacheco, Secretario de Salud de la Gobernación cruceña quien mencionó que, tiempo atrás, la vacunación diaria solo alcanzaba a las 6.000 personas.

El funcionario dijo que el objetivo es seguir intensificando el ritmo de inmunización hasta alcanzar los 25.000 habitantes vacunados por día.  

Este sábado, el presidente Luis Arce, exhortó a las personas que aún no accedieron a la inmunización a “no tenerle miedo a la vacuna”.

Además, pidió a la población mantener las medidas de bioseguridad, es decir, lavarse las manos de forma constante, usar barbijo y cumplir con el distanciamiento social.

El ministro de Educación, Adrián Quelca, informó que desde el lunes 28 de junio los estudiantes de los niveles Inicial, Primario, Secundario, Alternativo y Especial deben retornar a clases de manera gradual y con un horario de invierno ampliado.

“Comunicamos a toda la población boliviana, en particular a nuestros estudiantes, a nuestras madres y padres de familia, y maestras y maestros, que de manera gradual, con un horario de invierno ampliado todavía, vamos a retornar a la actividad educativa a partir del 28 de junio”, dijo Quelca este sábado a los periodistas.

En ese sentido, el titular de Educación explicó que, tomando en cuenta que se amplió “bastante” el descanso pedagógico, se cuenta con la logística para el retorno gradual a la actividad educativa en el país.    

“Vamos a activar todas las medidas de bioseguridad, mismas, que han sido trabajadas y son actualizadas a través del equipo interministerial, (es decir) entre el Ministerio de Salud y Deportes y el Ministerio de Educación”, indicó.

En ese sentido, remarcó que desde el lunes las actividades educativas retornan en las modalidades a distancia y semipresencial. Esta segunda, en lugares donde hay bajo riesgo de contagio.  

“Vamos a hacer una valoración. En algunos lugares donde el nivel de frío realmente es grande vamos a ampliar el horario de invierno; es decir, vamos a flexibilizar más aún para evitar que hayan resfríos y otros contagios”, detalló.  

Quelca recomendó no descuidar las medidas de bioseguridad que son el uso correcto de barbijo, lavado frecuente de manos, uso de alcohol desinfectante y distancia social de metro y medio, para evitar contagios de COVID-19.  

“Ya es momento de retornar a la actividad educativa para que desde ahí también podamos desarrollar acciones de prevención contra el COVID-19 y contra otro tipo de enfermedades y males que aquejan a la sociedad boliviana”, remarcó.

Añadió que las clases se reanudarán el lunes en el país considerando que “casi todos los maestros” están vacunados contra el COVID-19; sin embargo, exhortó a recibir el inmunizante a quienes a un no lo hicieron.

Estudiantes de la Escuela de Formación de Maestras y Maestros “Simón Bolívar”, de la ciudad de La Paz, y la Unidad Académica de Caranavi culminaron los talleres de capacitación sobre el manejo de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s), actividad que fue incorporada al Taller Complementario de Formación Integral (Tacfi), que tuvo una duración de tres meses y estuvo a cargo de la Fundación La Paz con el apoyo de La Universidad de Estocolmo, Proyecto Spider.

“Es importante para nosotros haber llegado a la conclusión del taller, haber cumplido con las 42 horas académicas con una participación de los estudiantes en un 90% de las actividades y los talleres virtuales y registrado la presentación de trabajos prácticos de casi un 95% de los participantes activos. Ha sido un gusto apoyar a la Normal Simón Bolívar, espero que en el futuro este apoyo que hemos hecho sirva para que nuestros niños tengan posibilidades de una mejor educación”, señaló el coordinador del proyecto TIC’s, Raúl Silveti, durante el acto de cierre del Taller Complementario Tacfi.

Explicó que los Tacfi son procesos formativos que fortalecen el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas artísticas y técnico-tecnológicas en estudiantes de las escuelas superiores de formación de maestros y unidades académicas.

Dijo que el programa de capacitación contó con cuatro módulos, donde se desarrollaron los Sistemas de Videoconferencia Jitsi, Zoom, Meet, Plataformas de Difusión y repositorios de vídeos como YouTube, además de Google Classroom, procesador de textos, planillas de cálculo, procesador de presentaciones, Suite de Google (Gmail-Contactos-Google Drive-Google Sheets), Kahoot y Mobbyt.

Por su parte, la directora general de la Escuela de Formación de Maestras, Rose Mary Valda, hizo referencia al aprendizaje de los estudiantes que formaron parte de los talleres de capacitación y dijo que fueron beneficiosos para la capacitarse en el manejo de las TIC’s que repercutirán favorablemente en su proceso de formación.

“Hemos visto una experiencia más allá de lo que habíamos esperado, nuestros estudiantes con discapacidad auditiva han podido lograr algunas habilidades y competencias que probablemente no habíamos esperado, y obviamente hemos visto las expresiones de cada uno de ellos con respecto a la formación que han recibido en los talleres de capacitación”, agregó Valda.

Cerca de 300 estudiantes de tercer, cuarto y quinto año de las especialidades de Inicial, Primaria, Idiomas, Artes Plásticas y Música de la Escuela Superior Maestros fueron los capacitados para ser futuros docentes con competencias en la sociedad digital.